Biehler, R.; Scholtz, R.W.; Sträßer, R.; Winkelmann, B. (Eds.): Didactics of mathematics as a scientific discipline
(Anna Sierpinska)   p. 111-119

Cobb, P. (Ed.): Learning mathematics. Constructivist and interactionist theories of mathematical development
(Ernst von Glasersfeld)   p. 120-123

Kütting, H. : Didaktik der Stochastik (Teaching probability) 
(Hans Schupp)   p. 123-125

Lerman, S. (Ed.): Cultural perspectives on the mathematics classroom 
(Geoffrey Howson)   p. 126-127

Müller-Philipp, S.: Der Funktionsbegriff im Mathematikunterricht. Eine Analyse für die Sekundarstufe I unter Berücksichtigung lernpsychologischer Erkenntnisse und der Einbeziehung des Computers als Lernhilfe (The concept of functions in the mathematics classroom)
(Lutz Führer)   p. 127-129

Pickert, G.; Weidig, I. (Hg.): Mathematik erfahren und lehren. Festschrift für Hans-Joachim Vollrath (Experiencing and teaching mathematics)
(Herbert Henning)   p. 130-133

Information

Do van Hiele and Piaget belong to the same "research program"? 
(Robert E. Orton)   p. 134-137
Abstract 

"Ad quadratum" and beyond. Right-angled triangles generate all rectangles with sides in integral ratio
(Ivor Grattan-Guinness)   p. 138-139
Abstract 

Announcements of future events
p. 140 

Addresses of contributors
p. 140 

    
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