Analysen: Didaktik der Mathematik in den alten Bundesländern - Methodik des Mathematikunterrichts in der DDR
Bericht über eine Doppeltagung zur gemeinsamen Aufarbeitung einer getrennten Geschichte
(Didactics of Mathematics in the Federal Republic of Germany between 1945 and 1990 -
Pedagogy of Mathematics Education in the former German Democratic Republic.
Proceedings of a meeting of a common work on a separate development)
Compiled and edited by Gerhard König, Karlsruhe (Germany)

A1: Vorwort (Preface) (Gerhard König) ... 129 - 130
Vorwort und Inhaltsverzeichnis des Originalbandes 
(Peter Bender; Herbert Henning)....131-133
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A2: Lehrplan-und Schulbuchentwicklung in der DDR 
(Peter Borneleit) ... 134 - 145
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A3: Zur Entwicklung der Disziplin "Mathematikdidaktik" in der BRD
(Hans Joachim Burscheid) ... 146 - 152
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A4: Methodik des Mathematikunterrichts als Lehr-und Wissenschaftsdiziplin 
(Werner Walsch) ... 153 - 156
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A5: Zum Verhältnis der Mathematikdidaktik in der BRD zu wichtigen Bezugsdisziplinen 
(Hans Schupp) ... 157 - 161
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A6: Vergleich der grundlegenden Konzeptionen und Arbeitsweisen der Methodik des Mathematikunterrichts in der DDR mit denen der Didaktik der Mathematik in der BRD 
(Regina Bruder) ... 162 - 165
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A7: Vergleich der grundlegenden Konzeptionen der Didaktik der Mathematik in der BRD und in der DDR (Heinz Griesel) ... 166 - 171
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A8: Rückbezüge des Mathematikunterrichts und der Methodik des Mathematikunterrichts in der DDR auf historische Vorausentwicklungen (Herbert Henning) ... 172 - 176
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A9: Rückbezüge des Mathematikunterrichts und der Mathematikdidaktik in der BRD auf historische Vorausentwicklungen (Michael Toepell) ... 177 - 181
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Information:

I1: Literature Survey and Children’s Perception on Risk (Jenny Pange; Mike Talbot) ... 182 - 186
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Book Reviews:

B1: Alice F. Artzt; Eleanor Armour-Thomas: Becoming a Reflective Mathematics Teacher 
(Alfred S. Posamentier) ... 187
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